这个问题非常好，它触及了印尼语言政策背后复杂的历史、政治和文化因素。虽然爪哇语在印尼的普及率非常高（有说法称超过40%，甚至更高，因为它是许多其他语言的底层语），但印尼将马来语（Bahasa Melayu）作为其唯一的官方语言（Bahasa Indonesia），主要有以下几个原因：
1. "历史和政治选择：民族主义和统一的需要"
"共同身份的象征：" 在20世纪初的殖民统治下，马来语（以及受其影响的多种方言，如苏门答腊语、廖内语等）在马来亚（现马来西亚）等地是主要的交流语言，被当时的民族主义者视为连接不同地区、不同民族（如马来人、华人、印度人）的共同纽带。他们希望基于这种语言，建立一个统一的印尼民族身份认同。
"超越地域和族群差异：" 爪哇语虽然广泛，但主要集中在中爪哇、东爪哇等地，并且与爪哇文化紧密相连。如果选择爪哇语作为官方语言，可能会加剧非爪哇族群的疏离感，不利于国家的统一和稳定。选择一种在地理上更分散、与特定大族群文化联系相对较弱的马来语方言为基础，被认为更有利于实现跨区域、跨民族的团结。
"凯·哈蒂姆（Ki Hajar Dewantara）等先驱的推动：" 印尼
爪哇人占印尼人口四成，可他们每天刷手机、开电视、填表格，用的全是马来语。听起来像“少数统治多数”，其实背后没阴谋，只是历史顺手把马来语推成了最大公约数。
荷兰人当年懒得学几百种方言，干脆把港口用的马来语当成“传话工具”。时间一长，各岛居民吵架、做生意、谈恋爱都靠它。1928年青年大会干脆拍板：就它了，谁也别争。
爪哇语不是不好，是太讲究。长辈晚辈用词全不同，外地人一听就头皮发麻。马来语没这毛病，动词不变形，你我他一个样，三天就能开口。独立后政府顺水推舟，建机构、编教材，连隔壁马来西亚都拉来一起“拼写对齐”，省得两国人发短信互相看不懂。
现在雅加达写字楼里，年轻人刷短视频全是马来语梗，老家方言只剩爷爷奶奶在厨房嘀咕。有人急：再过十年，巽他语、马都拉语会不会只剩博物馆？教育部赶紧把地方语言塞进选修课，能不能救得回来，得看孩子们愿不愿意在键盘上多按几个本地词。
说到底，语言就像WiFi信号，谁覆盖得广谁就是默认选项。马来语赢在不挑人，但方言要是彻底断线，印尼菜就少了一半味道。