开学第一天，看着侄女攥着我的衣角，眼泪吧嗒掉在校服领口，我想起二十年前自己第一次住校的晚上——躲在被子里哭到凌晨，想妈妈的热牛奶，想爸爸的睡前故事。她仰着头问：“姑姑，晚上没人帮我盖被子怎么办？”“室友会不会不喜欢我？”“周末能不能早点接我回家？”这些问题像小锤子，敲得我心口发疼。
不到万不得已，别让孩子太早住校。家庭是孩子最珍贵的情感港湾，亲情是比“自理能力”更重要的成长养分。送住校前，一定要先问自己三个问题：孩子的心理能扛住吗？生活能自理吗？情感能得到满足吗？
① 孩子的心理素质够不够强？有些孩子看似“懂事”，其实是把害怕藏在心里。就像有的小女孩，被留在学校时哭到心凉，没人安慰；寄住姑姑家时小心翼翼讨好，怕惹人生气。这些情绪不会消失，只会变成心里的小疙瘩。如果孩子哭着说“不想住校”，一定要认真听，那不是“矫情”，是他的心理防线在求救。
② 孩子的自理能力能不能应付？木耶赛尔住校后，周末要洗全家的衣服、做饭，她的“自理能力”是逼出来的，但背后是对姑姑的心疼。可如果孩子连穿衣服都要奶奶帮忙，突然让他自己叠被子、打饭，只会让他产生挫败感。就像村小学第一的女孩，住校对她来说不是“好好学习”的助力，而是“被推开”的迷茫。
③ 孩子的情感需求能不能满足？寄住或住校的孩子，最怕的是“被抛弃”的感觉。小清害怕爸爸妈妈不回来，拉着姑姑拉钩；侄女住姑姑家，让姑姑一家生活不自在，其实孩子心里也有压力。尹建莉说“孤儿院不是培养自理能力的地方”，因为没有情感联结的“自理”，只是机械的生存，不是有温度的成长。
苏霍姆林斯基说：“最好的寄宿学校也不能代替家庭。”家有妈妈的唠叨、爸爸的笑话、餐桌的热菜，这些都是寄宿学校没有的“情感养分”。孩子的18年，是和父母慢慢分离的过程，但分离不是“推远”，而是“带着爱出发”。如果可以，再苦也把孩子带在身边，因为那些一起吃晚饭的夜晚，一起叠衣服的午后，都会变成他长大后最温暖的回忆。
你家孩子有过住校的经历吗？或者你有没有想过送孩子住校？欢迎在评论区聊聊你的故事，我们一起守护孩子的情感世界。
