二年级「外教口语课」,趣味交通工具篇轻松学英语

二年级「外教口语课」,趣味交通工具篇轻松学英语"/

"二年级「外教口语课」交通工具篇"
"课程目标:" - 学生能够说出和听懂几种常见的交通工具的英文单词。 - 学生能够用简单的句子描述自己乘坐交通工具的经历。
"课程内容:"
1. "Warm-up(热身)" - 外教老师用英语提问:“What are your favorite ways to travel?”(你最喜欢的旅行方式是什么?) - 学生用英语回答,例如:“I like to travel by bus.”(我喜欢坐公交车旅行。)
2. "Vocabulary Introduction(词汇介绍)" - 通过图片或实物展示以下交通工具: - Bus(公交车) - Train(火车) - Car(小汽车) - Bicycle(自行车) - Plane(飞机) - Subway(地铁) - Boat(船) - 外教老师用英语逐一介绍这些交通工具的名称,并引导学生跟读。
3. "Practice(练习)" - "Role-play(角色扮演)":学生分组,每组选择一种交通工具,用英语进行对话,模拟乘坐该交通工具的场景。 - Example: - Student A: “Hi, where are you going?” - Student B: “I’m going to the park by bike.” - "Word Game(单词游戏)":老师快速说出一个交通工具的英文单词,学生需要迅速用中文说出对应的中文单词,反之亦然。
4. "

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How do you come to school?


交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步,人们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车,海洋里的轮船,天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离。我们最近也学了一些关于交通工具的单词,来看看有哪些吧!

单词

by bus 坐公交车

by minibus 坐小型公交车

by school bus 坐校车

by metro 坐地铁

by car 坐小汽车

by taxi 坐出租车

by bicycle 骑自行车

例句

A:How do you come to school?

你怎么来学校?

B: I come to school by bus/on foot.

我坐公交车/走路。

A:How many pupils come by ....?

有多少学生坐...来学校?

B: ....pupils come by... .

..个学生坐...来学校。


课堂互动

外教活动课上,老师让学生们分组讨论并调查小组成员们自己平时是通过哪种交通工具上学的,再来统计一下有多少人是搭乘同样一种交通工具来上课的。外语学习的四大主题“听,说,读,写”当中“说”占据着重要的位置。英语作为一种语言,“说”是一种必备的实践应用能力。对于学生来说,学习英语并不仅仅是为了考试,而更应注重英语的实际应用能力。学生在学习英语语言的过程中融入了对生活方面的一些认知,能更好地促进他们对语言的理解与掌握。多数外教老师在组织课堂教学时,会尽量创造活跃轻松的气氛,使学生能够放松下来,所以对学生来说,在这种友好轻松的环境中,语言焦虑减少了,孩子能够更自如的表现自己,不仅敢说,而且会说。

俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”。早读是我们同学学习生活中的黄金时间,“书读百遍,其义自见”,早读的好处很多,能够培养我们同学的语感、口语表达能力以及良好的读书习惯,在一天的时间当中,早晨是我们记忆能力最强的时候,多多读背,有助于我们更好地锻炼记忆力。

早读,一方面在于巩固,另一方面在于记忆。早读的投入让孩子能更集中精力与注意力,提高学习的效率。所以利用早读课,学生在老师的指导和帮助下,纠正发音,练习语音语调,巩固复习已学知识,进而巩固英语知识的认知。

发布于 2025-07-08 02:13
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