万能鸡蛋壳,烟台中小学生习作园地创意实践

好的！这个题目“万能的鸡蛋壳”非常有意思，充满了想象空间。它暗示着鸡蛋壳虽然看似脆弱、短暂，但可能蕴含着意想不到的用途、价值或象征意义。
这是一个很棒的习作题目，可以引发学生从不同角度进行思考和创作。以下是一些可能的写作方向和建议，希望能为烟台的中小学生提供一些启发：
"一、 理解“万能”的含义："
"字面意义上的“万能” (虽然不太可能)：" 可以写鸡蛋壳确实有很多用途，比如做肥料、做工艺品、做科学实验的材料等。虽然不能说“万能”，但可以突出它的多用途性。 "象征意义上的“万能” (更常见)：" 这可能是作者想表达鸡蛋壳虽然小，但它的存在或精神意义是重要的、不可或缺的，或者它激发了某种强大的创造力。比如，一个鸡蛋壳可能象征着希望、新生、坚持（像小鸡努力破壳而出），或者它是一个重要的纪念品，承载着特殊的意义。
"二、 可能的写作角度："
1. "发现鸡蛋壳的新用途：" 你是否发现了别人忽略的鸡蛋壳的用途？比如，用彩色颜料画鸡蛋壳做装饰画，用蛋壳碎片做拼贴画，用蛋壳内壁的粗糙面给植物做浇水标记，用蛋壳做小船进行科学小实验等。 重点写你

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南山路小学 二年级五班 王月彤

指导老师：王金玲

早上，太阳出来了，暖暖地照着大地，小蚂蚁和小毛虫一起出来散步。小蚂蚁一不小心被半个蛋壳撞倒了。这个蛋壳白白的，十分光滑，看起来很像一个小山丘。小毛虫灵机一动，想出了一个好点子。它找来一根雪糕棒搭在蛋壳上，一个精致的跷跷板就做好了。小蚂蚁和小毛虫坐上了跷跷板，开心地玩了起来。它们欢快的笑声把附近的小蝴蝶也吸引过来了，不住地扇动翅膀为它们加油！

过了一会儿，它们玩累了，小毛虫又有了新的想法：去天上看看。于是，它们把蛋壳变成了一个篮筐，又找来几块布做热气球的气囊。小毛虫和小蚂蚁兴奋地爬进了篮子里。随着热气球的暖暖升起，小毛虫和小蚂蚁发现本来宽宽的街道变窄了，高高的大山变小了，暖暖的气温变低了，它们高兴极了！小蝴蝶自告奋勇当起了小导游，为它们介绍了一个又一个美丽的风景！

到了下午，天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。小毛虫和小蚂蚁赶紧操纵热气球安全着陆。它们急中生智，把蛋壳当作雨伞，躲在蛋壳里避雨。豆大的雨点儿打在蛋壳上噼啪噼啪响，而它们却安然无恙。

天黑了，弯弯的明月挂在天空。聪明的小毛虫和小蚂蚁又把蛋壳当作小床，还找来一块布当作被子。它们躺在小床里，一边聊天，一边享受着。天上的星星一眨一眨地，小毛虫和小蚂蚁渐渐进入了甜美的梦乡。

为激发中小学生的写作兴趣，给他们提供一个展示才华的平台，烟台市融媒体中心大小新闻教育频道面向全市中小学生征集习作，内容不限，体裁不限，字数不限，只要能表达出自己的真实情感即可。欢迎同学们踊跃投稿，也欢迎各位老师荐稿。作品可以配发小作者的生活照。

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提醒：投稿时请注明小作者姓名、学校和班级，以及“习作园地”字样。

责编：刘岩