四年级下册语文第五单元比较简单，主要考查的是写景物顺序。
一、字词
《海上日出》和《记金华的双龙洞》两个课文的一类生字和两类生字，再加上一个多音字“荷”。大家要分类掌握。
二、课文重点
写景的顺序有：由远及近、由近及远等地点变换顺序；上下内外、前后左右等空间方位顺序；曹真、中午、晚上等时间先后顺序。
如果景物发生变化，可以按照景物的变化顺序写；如果游览一个地方，可以按照游览的先后顺序写。
《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按照日出前、日出时、日出后顺序，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，文章字里行间洋溢着作者的热爱大自然和追求光明的思想感情。
《记金华双龙洞》是一篇游记，文章是按照游览的顺序来写的。
本文记述了作者游览双龙洞的经过，按照游览的顺序，依次介绍了作者去双龙洞路上，再写了洞口、外洞、孔隙、内洞，然后写出洞。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。
洞口的特点：很宽；外洞的特点：高大；孔隙的特点：狭小；内洞的特点：黑、大、奇，重点写了奇的特点。
本文有两条线索：一条是明线，即作者游览的先后顺序，一条是暗线，即作者多次写到水，以溪流流经的路线为线索。
《颐和园》按照移步换景的游览顺序写的。
《七月的天山》按照游览的空间顺序写天山的。
三、小练笔
本单元的小练笔很重要。
第一步，我们先确定方位。
上北下南，左西右东，我们可以看到上面是北门，下面是南门。大家可以先在书上把位置标注好。
第二步，确定游览顺序。
我们计划是从南门进入，然后沿着左手边的路向北走，把所有的景点都游览一遍。参观顺序就是天鹅湖、芍药园、松林、纪念馆、望湖亭、郁金香园，最后从南门离开。
第三步，安排详略。
从图中可以看出，天鹅湖和芍药园的面积比较大，很显眼，所以我们重点写天鹅湖和芍药园，其他景点略写。
第四步，从路径和景色两部分来具体描写。
从南门进入，顺着西面的小路往北走（路），波光粼粼的天鹅湖映入眼帘，湖上还有一座小桥。（景色）既然叫天鹅湖，里面肯定有天鹅，大家可以展开想象，描写一下天鹅，可以用“有的……有的……”来描写天鹅的状态。
比如有的在梳理羽毛，有的在引吭高歌。
顺着天鹅湖的路向北走，就来到了芍药园，（这里我们可以按照由远及近的顺序写），远远望去，大片粉红色的芍药花在风中摇曳，美丽极了；走进细看，如绢般轻柔的花瓣层层叠叠包裹着花蕊，在阳光的照射下，闪着细碎的光芒。
沿着芍药园向东走，就是松林了，郁郁葱葱的松树高大挺拔。
路过北门，继续往东走，是一座纪念馆，里面陈列着许多珍贵的文物。
从纪念馆出来，继续往南走，就是望湖亭了，站在望湖亭上，整个天鹅湖的美景尽收眼底。
从望湖亭下来，就是郁金香园了。
出了郁金香园，继续向南走，又回到了南门。
第五步，大家可以可以把我们刚才写的连起来写写。