亮丽的“孔雀蓝”①,栽下梧桐树,凤凰自来绘新篇

亮丽的“孔雀蓝”①,栽下梧桐树,凤凰自来绘新篇"/

这两句充满了诗意和美好的寓意。
"亮丽的“孔雀蓝”①":这句话描绘了一种非常吸引眼球、色彩鲜艳的蓝色,如同孔雀开屏时的羽毛般美丽夺目。这里的“①”通常表示这是某个系列、文章或描述的第一部分或主题。 "栽下梧桐树,引得凤凰来":这是一个非常经典的成语,比喻创造良好的环境或条件,就能吸引到优秀的人才或带来吉祥的事物。“梧桐树”象征优越的环境或平台,“凤凰”则象征贤才、吉祥或理想的人。
将这两句结合起来,可以理解为:
"第一部分(或主题)是“亮丽的孔雀蓝”,描绘了一种引人注目的美好景象或氛围。而第二句则引出了一种理念或目标:通过创造像“梧桐树”一样优越的环境(可能是物质上的,也可能是精神文化上的),来吸引和汇聚像“凤凰”一样的人才、机遇或美好的事物,最终呈现出这种“孔雀蓝”般璀璨亮丽的景象。"
这是一种将美好愿景、环境建设与人才/机遇吸引相结合的表达方式,充满了希望和吸引力。
您是想继续探讨这个主题,还是想让我基于这个主题创作一些内容呢?

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编者按

近年来,火箭军各级在文职人员队伍建设上用心用力,形成了一系列有益经验。

火箭军工程大学把文职人员队伍建设纳入军事人力资源“一盘棋”统筹考虑、一体抓建,通过管用结合,助力“孔雀蓝”成长成才。


新学期开学后

火箭军工程大学副教授焦文俊很忙

他要赶赴多所地方高校

开展文职人员招录宣讲辅导

“能以直接引进的方式进入学校

还评上了副教授,要感谢好政策……”

高铁上,看着眼前飞驰而过的景色

焦文俊回想起了自己的“来时路”

去年,焦文俊是某研究所的一名副研究员

当得知部队公开招考文职人员的消息

他毅然决定报考

但“报考要求”一栏中

“本硕博皆为‘双一流’院校”的规定

让他犯了难

焦文俊本科毕业后

进入某研究院进行硕博连读

并最终取得博士学位

但按照该培养模式

硕士阶段不单独颁发毕业证书与学业证书

导致他的申报材料中缺了一个文凭

“可选择博士高学历人才引进免考程序!”

该校仔细查阅焦文俊的各项资料

对照各类文职人员政策制度

建议焦文俊走

直接引进高层次人才渠道

最终,焦文俊成功入职

担任某教研室副教授仅半年

他便迅速进入最佳工作状态——

出版学术专著一部

在某大型学术会议上作报告交流

积极参与重点项目攻关……


近年来,该校用好

公开招考、专项招录等引才方式

主动参与人才市场化竞争

招聘宣讲会、学术论坛……

他们打造多维度宣传矩阵

积极对接地方院校

借助导师推荐、定向引荐等多元渠道

吸引优秀高校毕业生加入“孔雀蓝”

据统计,近4年来

该校新聘文职人员“双一流”院校毕业生

占比达八成以上

硕士研究生以上学历占比超九成

栽下梧桐树,引得凤凰来

有了这些好政策的助力

一大批文职人员加入方阵、走向前台

开始在各个战位上“挑大梁”“唱主角”!

作者:贲子喻、吴闰平

钟福明、刘小奇

发布于 2025-10-01 10:13
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