“你背过‘过五关斩六将’，可你知道关羽到底砍了谁？
”
刷短视频刷到这句弹幕，我愣了三秒，发现自己也答不上来。
于是把《三国演义》翻出来，顺带把常被考到的“以”“垂”成语也捋了一遍，发现很多我们挂在嘴边的词，其实藏着高考出题人的小心机。
先说关羽那段。
课本里只写“千里走单骑”，细节被一笔带过。
真实流程是：东岭关孙秀、洛阳韩福、沂水孟坦、荥阳王植、黄河渡口秦琪，外加一个卞喜，一共六颗脑袋。
最惊险的是荥阳，王植打算半夜放火，关羽靠着胡班报信才逃出来。
这段要是考阅读理解，问你“关羽性格”，光写“忠勇”不够，得补一句“粗中有细，善纳人言”，分才拿全。
再看“以”字成语。
“以卵击石”常被举例：小公司硬刚巨头。
但别忘了它还有后半句“自取灭亡”，暗含贬义，作文里用错感情色彩直接扣分。
“以逸待劳”更狡猾，表面写休息，实则埋伏笔。
去年某地二模作文给材料：高铁检修工凌晨空车试跑，评论区一堆“敬业”，其实命题人想让你用“以逸待劳”——提前排查，正式载客才能零故障。
“以德报怨”别乱抒情，原句出自《论语》，后面紧跟着“何以报德？
”意思是劝你别当烂好人，得分清对象。
“垂”字组更形象。
“垂涎三尺”除了形容吃货，还暗指贪欲。
历史题考东汉宦官专权，配图是石崇斗富，标准答案就写“权贵垂涎民脂民膏”。
“垂头丧气”别只写emo，它最早是写战败士兵的“盔缨低垂”，后来才引申为情绪。
“垂帘听政”容易被误解为太后偷懒，实则“垂”是放下帘子，隔绝外朝，权力反而更集中——政治课本里那句“封建专制强化”的鲜活例子。
最后说个冷知识：成语题最爱考“多义误用”。
比如“以微知著”，有人写成“从小事看出伟大”，其实原意是通过细节推知全局，跟“伟大”无关。
去年全国卷就挖坑：选项把“微”解释成“微小贡献”，全班一半人翻车。
看完这些，再刷到“关羽到底砍了谁”的弹幕，至少能回一句：砍的是六将，不是五关。
至于作文里用哪个成语，记得先翻回原文，别让出题人偷笑。