地理,高二学子眼中的世界之门

地理,高二学子眼中的世界之门"/

地理对于高二学生来说,不仅仅是学校课程的一部分,它还是一门融合了自然科学、人文科学和社会科学的综合性学科。以下是从几个角度来探讨地理对于高二学生的重要性:
1. "知识体系构建": - 地理学科帮助学生建立对地球自然环境和人类社会的整体认识,理解地球的自然规律、地理环境与人类社会发展的关系。
2. "思维能力的培养": - 地理学习可以培养学生的空间思维能力和分析问题的能力,如通过地图阅读、区域比较等,提高学生的空间定位和空间分析能力。
3. "生活实践的应用": - 地理知识可以帮助学生更好地理解周围的环境,比如气候对农业生产的影响、城市规划与居住环境的关系等,这些都是学生在日常生活中会遇到的问题。
4. "世界观和价值观的形成": - 通过学习地理,学生可以了解不同地区的文化、历史和发展状况,有助于形成开放的世界观和多元的价值观。
5. "职业发展的导向": - 地理学科的知识对于未来从事与地理信息、城市规划、环境保护、旅游管理等相关职业的学生来说,具有很大的实用价值。
6. "可持续发展意识": - 地理教育强调人与自然的和谐共生,培养学生的可持续发展意识,这对于推动社会可持续发展具有重要意义。
总之,地理对于高二学生来说,不仅是一门课程,更是一种认识世界、理解世界、融入世界的工具。它不仅丰富了学生的知识体系,也培养了学生的综合素质,对于学生的全面发展具有重要作用。

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地理对于我们来说是什么,或许在很多童鞋眼中,地理只不过是一门枯燥乏味的学科、一些冷冰冰的知识,亦或许是一幅幅让人看了头晕的地图,你们会这样认为是因为对她没有兴趣,但是对于一些地理爱好者而言,地理可以是他们的通灵宝玉、命根子、甚至初恋。

地理并非枯燥乏味的,很多人认为她很枯燥乏味,就是学不好、考不好,每天刷地理题目,看各种等X线图眼睛都看花了,喜欢地理其实不一定与地理成绩挂钩;地理考得很好的人,他也不一定喜欢地理,如果他真的有一颗热爱地理的心,他才不会以应试的目的去学地理,而是把每次地理考试都作为巩固知识的一种方式,把成绩看得十分淡泊;他们不仅仅只在课堂上思考着问题,在课外也学着地理,对于中学教材他们持有一定的怀疑态度;或者在日常生活中,在别人眼中一个习以为常的自然现象,他们都会进行思考,并学着去分析这些自然现象的形成原因。

真正的地理爱好者,不仅学识渊博,更具有一颗热爱地理的心,他们具有发现问题的慧眼、探索问题的勇气、解决问题的能力;他们具有可持续发展意识以及良好的文明素养。然而满足这些条件的学生,在如今的中国是屈指可数的,其中一个重要的原因就是应试教育的限制。

在应试教育这一大背景下,绝大部分中学生都把应试作为自己学习的目的;把考试分数作为学习的动力;把疯狂的刷题作为自己学习的方法,他们脑子里整天就想着怎么考高分,哪还会有那么多心思去学习课外知识,地理素养十分低下,甚至把地理知识作为自己骂人的工具。

在应试教育下,满足我说的那几个条件的人很少,但他们并没有被摧毁。这些人多少都有些反对应试教育。他们在夹缝中生存,在激烈的竞争中发展自己,通过学习不断充实自己,这就是真正的地理爱好者。

对我来说,我说的那几个条件也不完全符合,还是把考试成绩看得比较重。有时地理考差了会惩罚自己跪地图,因为我觉得我喜欢地理,所以地理考不好就是对地理还不够热爱,其实我发现二者存在一定联系,但是不能够画上等号,但是因为我长期接受应试教育的缘故,有这种思想是比较正常的。

地理对于我来说是什么,是爱好?是生命?是初恋?这些都已经不重要了,重要的是,地理让我得到了太多东西。因为地理,我的好友列表里多了好多志同道合的朋友;我加了很多地理群,结识了许多地理爱好者;当我感到难过时,她是我心灵的慰藉。

2016,地理,依然爱你。

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      发布于 2025-05-31 09:28
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