含蓄传承扬好家风,携手共育静待花开

含蓄传承扬好家风,携手共育静待花开"/

“含”扬好家风 | 携手共育,静待花开
在这个充满希望的季节里,我们共同探讨一个永恒的话题——家风。家风,是一个家庭的精神内核,是社会和谐稳定的基石。它如春风化雨,润物无声,滋养着每一个家庭成员的心灵,塑造着他们的品格,指引着他们的方向。
“含”扬好家风,就是要传承和发扬那些积极向上、和谐融洽的家庭传统和作风。这里的“含”字,有多重含义。它包含了“蕴含”,意味着好家风蕴含在一个家庭的日常点滴之中,需要我们用心去发现、去体会。它也包含了“含蓄”,意味着好家风往往不是轰轰烈烈、张扬外显的,而是内敛于家庭成员的言行举止、为人处世之中,需要我们用心去感受、去领悟。同时,“含”还可以理解为“包含”,意味着好家风包含了对家人的关爱、对社会的责任、对真善美的追求。
为了“含”扬好家风,我们需要“携手共育”。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家风的形成和传承,离不开每一个家庭成员的共同努力。我们要以身作则,用自己的言行举止为孩子树立榜样;我们要相互尊重、相互理解、相互支持,营造一个和谐温馨的家庭氛围;我们要共同学习、共同成长,不断提升自己的道德修养和文化素养。
“静待花开”,是对“携手共育”的最好诠释。每一个孩子都是一朵独特的

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携手共育

静待花开

为进一步普及现代家庭教育理念,深化家校协同育人工作,9月18日上午,运漕镇妇联含山县家庭教育讲师团成员、环峰第四小学副校长季道祥,在运漕中心学校举办了一场题为《如何做好家校共育》的专题讲座,160余名学生家长参加。

季校长以叶圣陶先生“教育就是要养成良好的习惯”开篇,强调家校共育要注重方法与艺术。他系统讲解了孩子入学后应重点培养的六大习惯:学习、生活自理、作息、饮食、社交和运动习惯,为家长提供了明确的育人指引。

结合真实案例,季校长用亲切的语言分享了家庭教育的实用方法。他指出,犯错是孩子成长的必经过程,家长应减少指责,多引导孩子从错误中学习。通过具体事例,他生动展示了家庭沟通中的智慧与技巧。

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针对不同成长阶段,季校长提出要兼顾智商与情商发展,特别要在青少年时期强化信念与价值观培养。他强调“习惯是因,优秀是果”,呼吁家长多陪伴理解、少说教指责,共同营造和谐民主的家庭氛围。

整场讲座内容详实,针对性强,家长专注聆听、反响热烈,纷纷表示受益匪浅,对如何与孩子沟通、如何配合学校教育有了更深认识。

本次活动是运漕镇妇联深化家庭文明建设的重要举措,有效搭建了家校沟通桥梁,凝聚了育人合力,为促进儿童健康成长奠定了坚实基础。

原标题:《“含”扬好家风|携手共育,静待花开》

发布于 2025-09-30 12:13
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