我家大宝最近对飞机特别感兴趣,老是追着我问各种关于飞机的问题。我身边也有不少家长跟我吐槽,在给孩子科普航空知识的时候遇到了不少难题。比如,怎么把那些专业的航空知识转化成孩子能听懂的话?孩子反复问同一个问题,该怎么处理?还有,在乘机的过程中,怎么利用这个场景给孩子开展 STEM 教育?这些问题真的让家长们很头疼。
其实,家长在航空科普中可以把握三个关键维度,下面我就跟大家分享一下具体的方法。
先说把专业术语转化为孩子能懂的语言,我总结了四步法。第一步是拆解专业知识,就像拆积木一样,把复杂的知识拆成一个个小部分。比如飞机的机翼,就把它单独拿出来讲。第二步是找生活中的对应物,机翼像什么呢?像小鸟的翅膀,这样孩子一下子就能有画面感了。第三步是建立联系,告诉孩子机翼就像小鸟翅膀一样,能托起空气,让飞机飞起来。第四步是反复巩固,在不同的场景下,再跟孩子提起,加深他们的印象。

遇到孩子重复提问,我有三阶处理法。一阶是耐心倾听,不管孩子问多少遍,都认真听他们把问题说完,让孩子感受到我们的关注。二阶是引导思考,不要直接给出答案,而是反问孩子,“你觉得为什么会这样呢?”启发他们自己去思考。三阶是拓展知识,如果孩子反复问飞机为什么能飞,在完之后,可以再跟他们讲讲飞机的其他知识,比如飞机的发动机是怎么工作的。
利用乘机场景开展 STEM 教育,有五个要素。一是观察,在值机的时候,让孩子观察机场的设施、人们的行为。二是提问,鼓励孩子提出自己的疑问,比如为什么要安检。三是实验,用一些简单的小实验来解释原理,像用橡皮筋模拟气压变化。四是记录,让孩子把自己看到的、学到的记录下来,可以是画画,也可以是简单的文字。五是总结,在乘机结束后,和孩子一起总结这次学到的知识。
接下来,我给大家分享一下在值机、起飞、巡航、降落这四个阶段的教学示范。
值机的时候,我会让孩子观察值机柜台的工作人员是怎么操作的,告诉他们这是在给飞机分配乘客和行李。还会让孩子看看机票上的信息,教他们认识航班号、登机时间。
起飞阶段,当飞机在跑道上加速的时候,我会跟孩子说,这就像我们跑步一样,跑快了才能跳得高,飞机加速就是为了获得足够的升力飞起来。

巡航阶段是最好开展 STEM 教育的时期。我会让孩子观察舷窗外面的气流痕迹,给他们解释伯努利原理,飞机就是利用这个原理在空中飞行的。还会用小实验来模拟飞机的飞行,比如用一张纸,对着纸的上方吹气,纸会飘起来,这就是气流的作用。
降落的时候,我会告诉孩子飞机降落就像小鸟回家一样,要慢慢降低高度,平稳地着陆。让孩子感受飞机下降时的压力变化,解释这和气压有关。
最后,给大家推荐一些实用的工具。适龄科普绘本是很好的选择,像《飞机的故事》,里面的内容简单易懂,孩子很喜欢看。便携教具也不能少,我自己做了飞行日志记录卡,让孩子在乘机的时候记录自己的感受和发现。还有气压感知小实验的材料,像气球、吸管,都可以很方便地携带。另外,我还准备了应急问答锦囊,里面有孩子可能会问到的问题和答案,这样遇到问题就能及时解答了。
希望这些方法和工具能帮助到各位家长,让孩子在航空科普中收获知识和乐趣。